小学科学课作为国家课程体系的重要组成部分，在培养学生的好奇心和探究欲，加深学生对科学本质的理解，提升学生科学素养，促进学生健康成长方面有着独特的作用和价值。小学科学课程主要培养学生对科学的兴趣和好奇心，以及主动学习的热情，从而进一步培养学生的科学思维、创新意识、态度责任等核心素养。那么孩子应该如何上好科学课？家长又该如何在家庭教育中对孩子进行科学教育呢？

第十五期《校长、老师有话说》，我们邀请到成都市两所小学的科学教师，就“如何学好科学课，让核心素养落地”的话题，谈看法，提建议。

如何在家庭教育中进行科学教育

科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础，从小培养孩子的科学素养对个人和社会的发展都具有重要意义。家长们在家庭教育中对孩子进行科学教育，可以考虑从四个“多”着手进行：

一、多阅览科普类作品

家长们可以引导孩子多观看科普类电影，多阅读科普类书籍，浏览主流媒体的科技网络平台。孩子通过阅读去了解科学家的故事，切身感悟科学家们“爱国、创新、求实、奉献”的精神，激励孩子以他们为榜样，以此培养孩子多维度的科学思维和社会责任感。通过观看科普类影视作品，在他们的心里埋下从事相关科学研究的种子，比如电影《流浪地球》，就让很多孩子对宇宙产生了强烈的好奇心和探索欲望。

二、多参观科普教育场所

家长们可以利用周末、节假日多带孩子去参观当地的科普教育场所，比如成都科技馆、成都自然博物馆、动物园等等。在假期较长的寒暑假，还可以带孩子去重庆科技馆、上海科技博物馆、中国科学技术馆等全国有名的科普场馆。这些场所一是有专业人士的讲解，二是在身体感官上可以沉浸式体验，既能扩展孩子的知识面和视野，又能让孩子感受科技带给社会的进步。

三、多参与科技创新类活动

家长们可以多带领孩子观看科普展览、聆听科普公益讲座等活动，同时，鼓励孩子多参加教育部面向中小学发布的全国性竞赛，比如全国青少年人工智能创新挑战赛、全国青少年科技教育成果展示大赛，以及区市级的青少年科技创新大赛、社区的科普运动会等等。通过参与这些活动，建立孩子的自信心，培养他们的动手能力、团队合作能力、创新能力等。

四、多营造科技感家庭氛围

不少家长可能会认为科学很深奥、很专业，其实生活中处处有科学。家长们可以和孩子一起做科学实验，比如一些短视频平台上有分享一些科学类小游戏，市面上也有许多科学实验套盒可以购买，十分适合父母陪孩子在家边玩边学。还可以把做好的科技作品摆放在家里，既能装饰家庭环境，又能给孩子营造科技感氛围。一起进行科学活动，对亲子关系也能起到良好的促进作用。

只有遵循孩子身心发展的客观规律，保护和培养孩子好奇、好问、好动的天性，掌握科学的家庭教育方法，才能进一步助力培养孩子的科学思维、创新意识、态度责任等核心素养。